Índice tema 5

ÍNDICE TEMA 5. LA PUBLICIDAD (LIBERTAD DE PRENSA)

La publicidad:

- Propaganda y publicidad (Fotocopia) .................................................................................

- Los valores añadidos (Fotocopia) ......................................................................................

- El lenguaje publicitario: recursos lingüísticos y figuras retóricas (Fotocopia) ......................

- El lenguaje de la publicidad: Actividades (Fotocopia) .........................................................

- Imágenes publicitarias (Fotocopia) .....................................................................................

- Análisis de un anuncio. Fotocopia y actividad .....................................................................

Sintaxis:

- Pronombre SE. Oraciones pronominales. Actividades 2 (pág. 125), 4 y 6 (pág. 126) ......

- Pasiva refleja. (pág. 142) .................................................................................................

- Pasiva refleja. Actividades 7, 8 (pág. 142) .......................................................................

- Valores del SE. Actividad 9 (pág. 142) ..........................................................................

- Los valores del SE. Fotocopia .......................................................................................

- Impersonales (pp. 158 y 159) ........................................................................................

- Impersonales. Actividades 1, 2, 3 (pág. 159) .................................................................

- La receta literaria. Borrador del alumno .........................................................................

Índice tema 4

Aquí tenéis el índice del tema 4. Si hay algún error, decídmelo. Lo que aparece en negrita aún no lo hemos hecho.
No olvidéis indicar vuestro número de página en el índice

ÍNDICE DE TEMA 4. ¿A FAVOR O EN CONTRA? 2º C BIL

Comentario de texto: Platillos volantes.( Páginas 62 y 63. Actividades 3, 4, 5, 6, 7,  8, 9 y 10) Buscar el significado de “patente”

 Conceptos de sintaxis: Complementos del verbo. CD y CI (pp.108-109) 

CD y CI. Actividades (Página 109. Actividades 1, 2, 3, 4) 

Conceptos de sintaxis: Complementos del verbo. CC (pág. 110) 

CC. Actividades (Pág. 111. Actividades 8, 9, 10) 

Conceptos de sintaxis: Complementos del verbo. C. Régimen o suplemento (pág. 109) 

CC y CR. Actividades (Pág. 111. Actividades 11, 12, 13, 14) 

CD y CR. Actividades dictadas

Conceptos de sintaxis: Complementos del verbo. Predicativo (pág. 111) 

Predicativo. Actividades (Página 111. Actividad 15) 

Predicativo, CCM y Atributo. Actividades dictadas 

La voz pasiva y el complemento agente. Fotocopia 

CD, CI y Voz pasiva. Fotocopia de actividades 

Preguntas de teoría sobre sintaxis. Fotocopia de actividades

Conceptos de sintaxis: Los pronombres reflexivos y recíprocos 

Análisis sintáctico de oraciones simples. Actividades 

Concurso literario Día de Andalucía. Borrador  y texto definitivo

Recuerda: Puedes practicar la sintaxis en nuestro blog Dale a la lengua

Índice tema 3. ¿Qué ocurre aquí?

Aquí tenéis el índice del tema 3. Como siempre, si encontráis algún error, comunicádmelo.

FECHA DE ENTREGA: VIERNES, 17 DE ENERO

Tema 3. ¿Qué ocurre aquí?

- Comentario de Texto: El sol de Breda .............................................................

- Descripción de un espacio abierto. Texto a partir de la actividad 3 (pág. 51).....

- La aposición. Esquema (pág. 57) ....................................................................

- El SN y la aposición. Actividades 15, 16 y 18 (pp. 56 y 57) ............................

- El verbo. Actividades 3, 4 y 5(pág. 73) ...........................................................

- Las perífrasis verbales. Fotocopia....................................................................

- Las perífrasis verbales. Actividades 6 y dictada (página 73) .............................

- Predicado nominal y predicado verbal. Atributo.
Actividades 8, 11, 12, 13 y 14 (pág. 76) ............................................................

- La narración. Fotocopia de la actividad ............................................................

- La narración: Borrador del proceso de trabajo ..................................................

- La narración: Texto del grupo ...........................................................................

- Actividades de repaso para el examen. Fotocopia .............................................

- La carta de solicitud y la instancia (pág. 69). Texto .........................................

- El texto instructivo: Las reglas de un juego. Texto por parejas .......................

Índice tema 2. Con texto

Tema 2. Con texto

- Comentario de texto: Solo en el mar (pp. 28 y 29) ...............................................
Actividades 3, 4, 6, 8, 9, 10, 11, 12 y dictadas

- Biografía de Gabriel García Márquez ....................................................................

- Enunciados frases y oraciones. Modalidades oracionales.
Ejemplos (pp. 22, 23 y 24) .....................................................................................

- Modalidades oracionales. Actividades 5, 6 y 8 (página 24) ...................................

- El texto. Actividades 1 ( pág. 31) y 14 (pág. 34) ..................................................

- Conceptos de sintaxis: El sintagma.
El sintagma nominal (pp. 36, 40, 41, 52 a 57) .........................................................

- El sintagma. Actividades 2 (pág. 36) y 10 (página 42) ..........................................

- El sintagma nominal. Actividades 11 y 13 (página 42) ...........................................

- Conceptos de sintaxis: El sujeto, el predicado, la concordancia sujeto / predicado
(pp. 36, 37, 38 y 39) .............................................................................................

- Sujeto / predicado. Actividades 3 y 5 (página 37), actividades 6 y 8 (página 39) ..

- Evaluación. Actividades 1, 2 y 3 a, b, c, e, f, j (página 44) ....................................

Índice tema 1. Sin palabras

Tema 1. Sin palabras

- Comentario de texto: Disputa por señas.
 Actividades 4, 5, 6, 7, 12, 13, 14, 15, 16 y dictadas (pág. 15) ....................................


- El proceso de comunicación y las funciones del lenguaje. Esquema ...................

- La comunicación. Actividades 1, 2, 7 (pág.17) ......................................................

- Las funciones del lenguaje. Actividades 9, 10, 16 .................................................

- Comentario del cartel publicitario (pág. 20) .......................................................

- Cuadro sobre las clases de palabras (categorías gramaticales) Fotocopias..........

- Esto es la jungla. Fotocopia.
Actividades sobre la comunicación y de análisis morfológico ...............................

- Evaluación. Actividades 1, 3, 4, 5 y análisis morfológico .....................................

- La noticia de la semana. Guión. Fotocopia ..........................................................

- La noticia de la semana. Actividad de análisis .....................................................

- La comunicación y las funciones del lenguaje. Trabajo en grupo.........................

Índice tema 8. ¡A escena!

Tema 8. ¡A escena!

Este tema recoge contenidos de los temas 11 y 12 del libro de texto.

- Comentario de texto: Romeo y Julieta. Fotocopia y actividades............................

- El género dramático o teatral:
  Características y subgéneros. Esquema (pp. 220 a 224) ........................................

- Puntuación. Fotocopia y actividades......................................................................

- Semántica. Fotocopia y actividades.......................................................................

- Hacemos teatro. Fotocopia del trabajo en grupo (escritura de un texto teatral).
Se incluirá la fotocopia ............................................................................................

Índice tema 7. Historias interminables

Tema 7. Historias interminables

Este tema recoge contenidos de los temas 9, 10 y 11.

- Definifición de mito y mitología. ..........................................................................

- Narración de un mito a elegir: Apolo y Dafne, Eco y Narciso, Orfeo y Eurídice,

 Pandora, Ariadne, Pigmalión, Ícaro........................................................................

- Comentario de texto: Odiseo y el gigante Polifemo (pp. 194, 195) ...................

- Análisis morfológico de palabras del texto de Odiseo ...........................................

- Análisis morfológico de palabras del poema de Apolo y Dafne ............................

- El cuento, la leyenda y la fábula. Trabajo en grupo ...............................................

(Hay que incluir las fotocopias que se dieron al grupo. Puede ser original o fotocopia)

- Subgéneros narrativos ficticios y literarios. Esquema 

(pp. de 188 a 191 y de 204 a 209) ........................................................................

- Monemas. La estructura de la palabra. Esquema. 

(pp. 180, de 196 a 198, 212) ................................................................................

- Formación de palabras nuevas. Clases de palabras según su estructura. Esquema. 

(pp. 181,182) .......................................................................................................

- La estructura de la palabra. Actividades 2, 3, 4 (pág. 180) ..................................

- Formación de palabras nuevas. Actividades 5, 6, 8, 10, 11, 12 (pp. 181, 182) ....

- Prefijos y sufijos. Actividades 2, 3, 4, 5, 7 (pp. 197, 198) ...................................

- Familias léxicas. Actividades 2, 3 (pág. 213) .......................................................

- Evaluación:
Actividades 1c, 2, 3, 4, 6 (pág. 184), 1,2,3,4,6 (pág. 200), 1,2,3 (pág. 216) .........

Índice tema 6. Pura literatura

Tema 6. Pura literatura

Este tema recoge contenidos de los temas 7, 8 y 9 del libro

- Comentario de texto: Abril florecía (pp. 128, 129) ...........................................

- Géneros literarios. Actividad 1 (pág. 131) .........................................................

- Figuras retóricas. Actividades 3, 4, 5, 6 (pág. 133) ...........................................

- La lengua literaria. Esquema (pág. 130) .............................................................

- Figuras retóricas. Actividades de análisis. Fotocopia.........................................

- Figuras retóricas. Actividades de creación. Fotocopia .......................................

- Figuras retóricas. Actividades de análisis 2. Fotocopia ......................................

- Métrica. Actividades 2, 3 (pág. 147), 6, 7, 8, 9 (pág. 149)..................................

- Métrica. Actividades. Fotocopia de poemas .......................................................

- Métrica. Medir poemas pp. 144, 150 y 151 .........................................................

- Comentario de texto: La sandía. Fotocopia .........................................................

- La lírica. Esquema (pág. 174) ...............................................................................

- La lírica según su origen (pág. 175,  176, 177) ....................................................

- Letra de canción ....................................................................................................

- Comentario de texto: Romance del enamorado y la muerte (pp. 178, 179) .........

- Actividades "Día del Libro" .................................................................................

- Pan y mantequilla. Fotocopia y actividades ........................................................

Índice tema 5. Hablar por hablar

Tema 5. Hablar por hablar

- Comentario de texto: Corazonada. Fotocopia y actividades .......................

- Tipos de texto: El diálogo. Esquema (pág. 102) ..........................................

- El estilo directo e indirecto. Esquema (pág. 102) .........................................

- El estilo directo e indirecto. Actividades 1, 2, 3, y 4 (pág. 102) ...................

- Entrevista, ejemplo. Actividad 1 (pág. 105) ................................................

- Entrevista: Trabajo en grupo, original o fotocopia del resultado final.............

- Categoría gramatical: El adverbio. Esquema (pp. 106, 107) ........................

- El adverbio (pág. 108) Actividades 4, 5, 7 y 8 ...........................................

- Categoría gramatical: Nexos. Esquema (pp. 109, 110) ...............................

- Nexos. Actividades 9, 10 y 11 (pp. 109, 110) ..........................................

- Categoría gramatical: Interjecciones. Esquema (pág. 111) ..........................

- Nexos e interjecciones (pág. 111) Actividad 15 .........................................

- Evaluación (pág. 114) Actividades 1, 3, 4, 5 a, b, c, d ..............................

- Repaso para el examen. Fotocopia y actividades ......................................

- Examen corregido .....................................................................................

-  Concurso literario "Día de Andalucía".

Fotocopia, borrador y versión definitiva .....................................................

Índice tema 4. ¡Última hora!

Tema 4. ¡Última hora!

- Comentario de texto: Las caras de Bélmez. (pp.62 y 63)
Actividades 2, 4, 5, 6, 8, 12, 13, 14 y resumen....................................................

- El proceso de comunicación en los textos periodísticos. Esquema...................

- Los textos periodísticos. Actividades 1 (pág. 64) y 9 (pág. 66)..........................

- Trabajo sobre la prensa y los textos periodísticos
(Se debe incluir la fotocopia del guion)...............................................................

- Categorías gramaticales: El verbo. Esquema (pp. 68, 69, 70, 71) ......................

- El verbo. Actividades: Forma, número, persona, modo, tiempo y aspecto 
(pp.68 a 72) 2, 3, 5, 7, 9 ....................................................................................

- Los verbos irregulares y defectivos (pág. 73) 11, 12, 13 ...................................

- El verbo. Actividades (pág. 74) 15 a. b. 18. .....................................................

- Evaluación. Actividades 1, 2, 3b, 7 a. b. c. (pag. 76) ........................................

- Fotocopia de métrica y actividades .................................................................

No estudiaremos la voz pasiva ni las perífrasis verbales.

Índice tema 3. Mucho cuento

Perdonad el retraso, pues os dije que lo tendríais en el blog el miércoles, sé que alguno lo habíais buscado sin éxito. Recordad que el tema tres no tenéis que entregarlo todavía, pero es conveniente que lo tengáis completo y organizado para el examen.

¡OJO! Podéis adaptar el índice a vuestro cuaderno, alterando el orden. Pero debéis tenerlo completo y bien organizado.

Tema 3.  Mucho cuento

- Comentario de Texto: El tigre y el leñador. (pp.  44, 45)
Actividades 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10 y dictadas ................................................................

- La anécdota. Actividad de expresión escrita ...........................................................

- Tipos de textos: La Narración. Esquema (pp. 46, 47, 48, 49, 50) ............................

- Los tipos de narradores: El accidente. Actividad de expresión escrita...................

- La narración y sus elementos (pp. 46, 49) Actividades 1, 2, 4, 5.
El grupo A, B tendrá que tener también la 11 de la pág. 50 ........................................

- Categoría gramatical: Los determinantes. Esquema (pp. 52 y 53)  .........................

- Los determinantes (pág. 54) Actividades 1, 2, 3, 6 y 7 ..........................................

- Categoría gramatical: Los pronombres. Esquema (pp. 55 y 56) .............................

- Los pronombres y la deíxis. (pp. 56, 57 y 58) Actividades 8, 9, 10, 11, 14 y 15 ...

- Evaluación (pág. 60) Actividades 1, 2, 3, 4, 5 (menos d), 6, 7, 8 (menos g, j) .......

- Comentario sobre la reseña de un compañero .......................................................

Índice tema 2. Pintar con palabras

No olvidéis numerar las páginas del tema y anotar en el índice el número de la página al que corresponde cada apartado. Al igual que en los libros, si un apartado se extiende a lo largo de varias páginas, en el índice sólo se indicará la página  de inicio.

 

 

Tema 2. Pintar con palabras

- Comentario de texto: Momo. Fotocopia y actividades ...............................

 

- Descripción de un estado de ánimo. Fotocopia y actividad ........................

 

- Tipo de texto: La descripción. Esquema (pp. 32,33, 35, 37) ......................

 

- La descripción (pp. 32, 34) Actividades 1, 4, 5...................... ....................

 

- Exprésate. Fotocopia ...................................................................................

 

- Descripción de persona. Actividad de expresión escrita

 (Borrador y texto definitivo) .........................................................................

 

- Categoría gramatical: El adjetivo calificativo. 

  Esquema (pp. 38, 38,39,40) .........................................................................

 

- El adjetivo calificativo (pp. 39 y 40) Actividades 1, 5, 8, 9, 10...................

 

- Evaluación (pág. 42) Actividades 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 a., b. d. e. ..........

 

- Como hacer una reseña. Fotocopia ..............................................................

 

- Reseña. Actividad de expresión escrita (Borrador) .....................................

 

- Descripción de un espacio. Mi habitación. Fotocopia..................................

 

- Descripción de un espacio. Mi habitación. Actividad de expresión escrita

(Borrador y texto definitivo) ..........................................................................

Índice del tema 1. Comunicando

Aquí tenéis el índice del primer tema que debéis incorporar al cuaderno. No es exactamente igual para 1º A, B que para 1º C,D, pero esos pequeños cambios están marcados. Además, puede que por algún motivo alguien no lo tenga así ordenado exactamente, no tiene más que reorganizar el índice a su medida.

No olvidéis numerar las páginas del tema y anotar en el índice el número de página al que se corresponde cada apartado. Al igual que en los libros, si un apartado se extiende a lo largo de varias páginas, sólo se anota en el índice la página de inicio.

Os recuerdo la importancia que tiene vuestro cuaderno en la nota de la evaluación. Procurad que esté limpio, completo y ordenado, y que no falte ninguna fotocopia. Entregadlo en un forro de plástico y no olvidéis poner el nombre.

Tema 1. Comunicando

- Comentario de texto: ¡Es verdad! (pp. 14 y 15).
  Actividades 3, 4, 5, 6, 9 y dictada ....................................................................

- Comunicación: Cuadro de los elementos de la comunicación.
   Definiciones. (pp. 16) .......................................................................................

- La comunicación (pág. 16).
  Actividades: 1, 2, 3 y dictada .............................................................................

- Lengua: Palabra, morfema y fonema. (pp. 20, 22 y 27) ......................................

- Fonemas y morfemas (pág. 22) Actividades: 7, 8, 9 y dictada.............................

- Tipos de palabra: Definición de sustantivo (pág. 23) ...........................................

- El sustantivo (pp. 23, 24, 25 y 26)
  Actividades: 11, 12, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21 y 22 ...........................................

- Expresión oral. Presentación.
  Fotocopia y guión (Sólo 1º C, D) ........................................................................

- El poema de la semana. Fotocopia ......................................................................

- Evaluación (pág. 28) Actividades: 1, 2, 5, 6, 7, 8, 9 (c, e, f, g, i, k) ......................

- El diario personal. Actividad de expresión escrita .................................................